Средства языковой выразительности
Основные виды и применение в речи
Преподаватель: Пиле И.А.
Преподаватель: Пиле И.А.
1
Что такое средства языковой выразительности?
Средства выразительности - это специальные художественно-риторические приемы, лексические и грамматические средства языка, привлекающие внимание к высказыванию и делающие его экспрессивным. Они используются для придания речи яркости, наглядности, эмоциональности, а значит, делают ее интересной и убедительной.
Средства выразительности - это специальные художественно-риторические приемы, лексические и грамматические средства языка, привлекающие внимание к высказыванию и делающие его экспрессивным. Они используются для придания речи яркости, наглядности, эмоциональности, а значит, делают ее интересной и убедительной.
2
Тропы и фигуры речи
Троп - это оборот речи, употребление слова или выражения в переносном значении (эпитет, сравнение, метафора и т.д.)
Фигуры речи, или риторические фигуры - особые формы синтаксических конструкций, с помощью которых усиливается выразительность речи, степень ее воздействия на адресата.
Троп - это оборот речи, употребление слова или выражения в переносном значении (эпитет, сравнение, метафора и т.д.)
Фигуры речи, или риторические фигуры - особые формы синтаксических конструкций, с помощью которых усиливается выразительность речи, степень ее воздействия на адресата.
3
Важно помнить
NB: В основе тропов лежит словесная образность, в основе фигур - образность синтаксическая.
4
Основные разновидности тропов
1)Сравнение ( рис.1) - образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов или состояний, имеющих общий признак.
2)Эпитет - художественное определение, которое дает возможность более ярко характеризовать качества предмета.
3)Метафора - это употребление слова в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений.
4)Метонимия – сближение, сопоставление понятий по смежности, когда явление или предмет обозначаются с помощью других слов и понятий
5)Перифраза- замена слова описательным выражением.
6)Гипербола ( рис.2) - это образное выражение, преувеличивающее какое-либо действие, явление, предмет или его свойства.
7) Литота ( рис.3) - троп, противоположный гиперболе и заключающийся в намеренном ослаблении свойства или признака.
8) Ирония - употребление наименования или даже целого высказывания в прямо противоположном буквальному смысле.
2)Эпитет - художественное определение, которое дает возможность более ярко характеризовать качества предмета.
3)Метафора - это употребление слова в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений.
4)Метонимия – сближение, сопоставление понятий по смежности, когда явление или предмет обозначаются с помощью других слов и понятий
5)Перифраза- замена слова описательным выражением.
6)Гипербола ( рис.2) - это образное выражение, преувеличивающее какое-либо действие, явление, предмет или его свойства.
7) Литота ( рис.3) - троп, противоположный гиперболе и заключающийся в намеренном ослаблении свойства или признака.
8) Ирония - употребление наименования или даже целого высказывания в прямо противоположном буквальному смысле.
5
Риторические фигуры
1)Анафора - повтор слов в началах смежных отрезков речи.
2) Эпифора - это повторы слов в концах смежных отрезков речи.
3) Стык, или фигура стыка - это повторы слов на границах смежных отрезков внутри предложения или на границе предложения.
4) Антитеза - фигура, строящаяся на противопоставлении сравниваемых понятий, например, в пословицах и поговорках.
5)Инверсия - перестановка частей предложения, нарушение обычного порядка слов для выделения определенных смысловых фрагментов.
6) Парцелляция - это расчленение исходного высказывания на два или несколько самостоятельных, интонационно обособленных отрезков.
7) Риторический вопрос - вопрос-восклицание, не требующий ответа, а передающий сообщение о чем-либо.
8) Риторическое восклицание - фигура речи, употребляемая для демонстрации высшей степени проявления эмоций.
9)Парадокс - выражение, в котором вывод противоречит основной посылке, давая ее неожиданное толкование.
10) Намек - средство косвенного информирования, предполагающее развитие сказанного или написанного с помощью собственной мысли , своеобразное "додумывание".
1)Анафора - повтор слов в началах смежных отрезков речи.
2) Эпифора - это повторы слов в концах смежных отрезков речи.
3) Стык, или фигура стыка - это повторы слов на границах смежных отрезков внутри предложения или на границе предложения.
4) Антитеза - фигура, строящаяся на противопоставлении сравниваемых понятий, например, в пословицах и поговорках.
5)Инверсия - перестановка частей предложения, нарушение обычного порядка слов для выделения определенных смысловых фрагментов.
6) Парцелляция - это расчленение исходного высказывания на два или несколько самостоятельных, интонационно обособленных отрезков.
7) Риторический вопрос - вопрос-восклицание, не требующий ответа, а передающий сообщение о чем-либо.
8) Риторическое восклицание - фигура речи, употребляемая для демонстрации высшей степени проявления эмоций.
9)Парадокс - выражение, в котором вывод противоречит основной посылке, давая ее неожиданное толкование.
10) Намек - средство косвенного информирования, предполагающее развитие сказанного или написанного с помощью собственной мысли , своеобразное "додумывание".
6
Примеры употребления некоторых тропов
Сравнение: «Ты всех милее, всех дороже, русская, суглинистая, жесткая земля». (А.Сурков)
Пояснение: Здесь сравнение выражается формой сравнительной степени прилагательного.
Метафора: "Смирились вы, моей весны высокопарные мечтанья". ( А.С. Пушкин)
Пояснение: Слово "весна" метафорически употреблено в значении "юность".
Гипербола: "В сто сорок солнц закат пылал". ( В.В. Маяковский)
Литота: "Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить". ( Н.А. Некрасов)
Синекдоха: "Все спит - и человек, и зверь, и птица". ( Н.В. Гоголь)
Пояснение: Здесь сравнение выражается формой сравнительной степени прилагательного.
Метафора: "Смирились вы, моей весны высокопарные мечтанья". ( А.С. Пушкин)
Пояснение: Слово "весна" метафорически употреблено в значении "юность".
Гипербола: "В сто сорок солнц закат пылал". ( В.В. Маяковский)
Литота: "Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить". ( Н.А. Некрасов)
Синекдоха: "Все спит - и человек, и зверь, и птица". ( Н.В. Гоголь)
7
Примеры употребления некоторых риторических фигур
Инверсия: " С ужасом думала я, к чему это все ведет! И с отчаянием признавала власть его над моей душою". ( А.С. Пушкин)
Риторический вопрос: "Знаете ли вы украинскую ночь?" ( В.В. Маяковский)
Парадокс: "Только меланхолик мог написать такую смешную книгу; только юморист мог так ужасаться". ( Д.Быков)
Парцелляция: " Он тоже пошел. В магазин. Сигарет купить; Они знают. Помнят. Верят; Человек всегда был красив, если его имя звучало гордо".
Риторический вопрос: "Знаете ли вы украинскую ночь?" ( В.В. Маяковский)
Парадокс: "Только меланхолик мог написать такую смешную книгу; только юморист мог так ужасаться". ( Д.Быков)
Парцелляция: " Он тоже пошел. В магазин. Сигарет купить; Они знают. Помнят. Верят; Человек всегда был красив, если его имя звучало гордо".
8
Роль тропа в художественном
произведении
Тропы служат не только для уточнения деталей, признаков и других характеристик явления. Они, как художественные средства, раскрывают особенности творческого мышления автора произведения, который с помощью различных тропов достигает образности картины окружающего мира.
Использование тропов сообщает описываемому явлению то значение, новый оттенок смысла, который нужен в данной речевой ситуации автору, а также передает его личностную оценку явления.
произведении
Тропы служат не только для уточнения деталей, признаков и других характеристик явления. Они, как художественные средства, раскрывают особенности творческого мышления автора произведения, который с помощью различных тропов достигает образности картины окружающего мира.
Использование тропов сообщает описываемому явлению то значение, новый оттенок смысла, который нужен в данной речевой ситуации автору, а также передает его личностную оценку явления.
9
"Как передать словами впечатление от очень толстого человека? Можно сказать, что он непомерно толст. Можно сказать иначе: он с трудом передвигался. Или: с трудом входил в дверь. Или ещё: был так толст, что напоминал шар. Можно определить толщину, сказав, что человек был низкого роста, он весил 130 кг. Существуют сотни способов определить комплекцию. Но вот как убедительно может быть передано ощущение полного тела через деталь: он был так толст, что щёки его были видны со спины. И сразу чувствуешь, как ординарны были предыдущие примеры и как меток глаз художника, ухвативший главное в образе человека, стоявшего перед ним".
Жуков Н.Н.
Художник, "Заметки об искусстве"
10
Задание
Определите выделенные тропы и фигуры речи.
Определите выделенные тропы и фигуры речи.
1.Сад был прозрачный, мягкий, точно белый дым.
2.Имя твоё – птица в руке,// Имя твоё – льдинка на языке…
3. Корабль пустыни поглядел на меня грустно и покивал головой.
4. Люблю я «Капитанскую дочку»! Нет, не пошла Москва моя к нему с повинной головою.
5. Он был известное перо в губернии. Он оттолкнул ливрею и выскочил вон.
6. Притворной нежности не требуй от меня. Печально наклонились ивы…
7. Премудрый пескарь – один из известных героев Щедрина.
8. С улыбкой на устах сушите реки слез…
9. Мир велик, а я песчинка в этом мире.
2.Имя твоё – птица в руке,// Имя твоё – льдинка на языке…
3. Корабль пустыни поглядел на меня грустно и покивал головой.
4. Люблю я «Капитанскую дочку»! Нет, не пошла Москва моя к нему с повинной головою.
5. Он был известное перо в губернии. Он оттолкнул ливрею и выскочил вон.
6. Притворной нежности не требуй от меня. Печально наклонились ивы…
7. Премудрый пескарь – один из известных героев Щедрина.
8. С улыбкой на устах сушите реки слез…
9. Мир велик, а я песчинка в этом мире.
11
По учебным вопросам обращаться :
i.kitaeva@inbox.ru
i.kitaeva@inbox.ru
Пиле Ирина Алексеевна
